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K E S I O N 科 汛 - 在 线 网 校 系 统 _ 在 线 培 训 考 试 系 统 _ 在 线 教 育 系 统 _ 知 识 付 费 系 统 _ 社 交 电 商 S a a S 及 开 源 建 站 C M S 系 统 登 录 免 费 开 通 首 页 产 品 中 心 科 汛 网 校 系 列 （ 源 码 部 署 ）  科 汛 网 校 标 准 版 （ B 2 C ) 面 向 职 业 教 育 机 构 线 上 升 级 赋 能 科 汛 网 校 钻 石 版 （ B 2 B 2 C ) 支 持 学 校 自 用 及 教 师 、 机 构 入 驻 的 网 校 平 台 科 汛 网 校 运 营 版 （ S 2 B 2 C ） 搭 建 S a a S 模 式 的 在 线 教 育 平 台 科 汛 网 校 独 立 小 程 序 系 统 搭 建 基 于 小 程 序 的 在 线 网 校 学 习 平 台 培 训 考 核 系 列 （ 源 码 部 署 ）  科 汛 培 训 考 核 标 准 版 （ B 2 C ) 适 用 各 类 培 训 考 核 、 企 事 业 单 位 培 训 等 场 景 科 汛 培 训 考 核 专 业 版 （ B 2 C ) 在 线 报 名 、 A I 人 脸 登 录 / 打 卡 及 自 动 发 证 等 科 汛 培 训 考 核 平 台 版 （ S 2 B 2 C ） 搭 建 S a a S 运 营 模 式 的 在 线 培 训 考 核 平 台 科 汛 培 训 考 核 A P P 系 统 搭 建 基 于 安 卓 及 I O S 的 独 立 A P P 培 训 考 核 平 台 科 汛 课 堂 街 S a a S 平 台  知 识 付 费 S a a S 免 费 一 分 钟 拥 有 自 己 的 知 识 店 铺 ， 构 建 知 识 付 费 闭 环 在 线 网 校 S a a S 免 费 提 供 免 费 基 于 P C 小 程 序 公 众 号 的 在 线 网 校 私 域 社 交 电 商 S a a S 免 费 助 力 企 业 构 建 私 域 流 量 池 ， 跨 入 移 动 新 社 交 电 商 企 微 营 销 助 手 热 门 打 造 企 业 微 信 私 域 闭 环 ， 免 费 试 用 科 汛 其 他 产 品  万 能 建 站 系 统 （ K e s i o n C M S ) 开 源 免 费 开 源 的 建 站 C M S 系 统 智 能 建 站 系 统 ( K e s i o n I C M S ) 免 费 免 费 的 私 有 化 部 署 建 站 C M S 系 统 科 汛 在 线 考 试 系 统 ( K e s i o n I E X A M ) 独 立 部 署 的 在 线 考 试 系 统 ， 支 持 免 费 下 载 试 用 科 汛 在 线 商 城 系 统 ( K e s i o n I M A L L ) 提 供 独 立 部 署 的 电 商 系 统 ， 支 持 免 费 下 载 试 用 解 决 方 案 培 训 考 试 方 案  人 社 部 职 业 技 能 培 训 解 决 方 案 热 门 项 目 制 、 互 联 网 、 学 徒 制 、 补 帖 性 等 培 训 应 急 局 特 种 作 业 等 培 训 解 决 方 案 安 全 教 育 | 特 种 作 业 、 设 备 等 培 训 项 目 食 品 药 品 监 督 局 相 关 培 训 解 决 方 案 食 品 安 全 、 药 师 、 医 师 等 培 训 方 案 住 房 和 城 乡 建 设 职 业 培 训 解 决 方 案 技 能 人 员 、 燃 气 经 营 从 业 人 员 等 培 训 方 案 各 行 各 业 继 续 教 育 平 台 解 决 方 案 人 社 、 食 品 药 品 监 督 、 教 育 局 等 继 续 教 育 方 案 企 事 业 单 位 培 训 平 台 解 决 方 案 员 工 内 训 、 岗 位 能 力 提 升 培 训 等 行 业 解 决 方 案  职 业 教 育 热 门 职 业 教 育 机 构 实 现 线 上 线 下 业 务 融 合 金 融 行 业 新 银 行 | 保 险 | 证 券 | 股 票 医 疗 行 业 为 医 疗 ， 美 业 等 行 业 提 供 培 训 解 决 方 案 政 务 行 业 新 普 法 讲 座 、 纳 税 学 堂 、 干 部 培 训 等 培 训 解 决 方 案 高 职 院 校 高 职 院 校 的 在 线 学 习 O M O 解 决 方 案 企 业 培 训 企 业 建 立 新 型 人 才 培 养 体 系 场 景 解 决 方 案  知 识 付 费 热 门 打 造 专 属 知 识 服 务 平 台 ， 轻 松 实 现 知 识 变 现 社 交 电 商 助 力 企 业 构 建 小 程 序 私 域 店 铺 互 动 课 堂 互 动 课 堂 ， 还 原 传 统 教 学 场 景 直 播 培 训 为 各 类 直 播 培 训 需 求 场 景 提 供 解 决 方 案 直 播 电 商 为 商 家 提 供 小 程 序 、 视 频 号 等 直 播 带 货 解 决 方 案 通 用 解 决 方 案  软 件 开 发 热 门 为 您 提 供 网 站 、 小 程 序 、 A P P 等 开 发 服 务 资 质 申 请 协 助 网 校 搭 建 的 各 项 资 质 办 理 服 务 课 程 超 市 B 2 B 课 程 批 发 及 课 程 分 销 市 场 案 例 客 户 案 例 网 校 及 培 训 案 例 课 堂 街 S a a S 平 台 案 例 其 它 产 品 案 例 定 价 产 品 定 价 网 校 及 培 训 产 品 定 价 课 堂 街 S a a S 平 台 定 价 其 它 产 品 定 价 下 载 下 载 试 用 学 院 科 汛 课 堂 关 于 关 于 我 们 企 业 介 绍 媒 体 报 道 企 业 资 讯 加 入 我 们 行 业 资 讯 帮 助 中 心 立 即 注 册 ， 免 费 试 用  4 0 0 - 0 0 8 - 0 2 6 3 K E S I O N 科 汛 C E O 林 文 仲 荣 获 广 州 职 教 大 会 “ 2 0 2 3 年 度 职 业 教 育 影 响 力 人 物 ” 荣 誉 证 书 「 更 新 公 告 」 赶 快 看 看 ！ 科 汛 网 校 V 1 0 . 2 3 0 9 0 1 更 新 了 什 么 吧 ~ 热 烈 祝 贺 科 汛 软 件 成 功 获 批 《 广 播 电 视 节 目 制 作 经 营 许 可 证 》 课 堂 街 S a a S 知 识 服 务 平 台 系 列 更 新 公 告 专 栏 科 汛 软 件 林 总 直 播 间 对 话 标 杆 客 户 专 题 案 例 分 享 系 列 「 功 能 更 新 」 新 优 化 ！ 新 功 能 ！ 新 内 容 ！ 赶 快 看 看 科 汛 网 校 V 1 0 . 2 3 0 7 1 2 更 新 了 什 么 吧 ~ 新 优 化 ！ 新 功 能 ！ 新 内 容 ！ 赶 快 看 看 科 汛 网 校 V 1 0 . 2 3 0 6 0 1 更 新 了 什 么 吧 ~ 一 封 表 扬 信 | 山 西 太 原 师 承 职 业 培 训 学 校 给 出 对 科 汛 V 1 0 网 校 的 赞 赏 科 汛 软 件 再 度 获 批 厦 门 市 2 0 2 2 第 一 批 高 新 技 术 企 业 认 定 新 品 发 布 丨 科 汛 智 能 建 站 系 统 & 科 汛 在 线 考 试 系 统 V 1 0 震 撼 发 布 ！ 全 新 U I 和 数 十 项 功 能 优 化 更 新 ， 给 您 不 一 样 的 体 验 ！ 新 品 上 市 | 祝 贺 科 汛 新 职 教 网 校 系 统 & 考 核 培 训 系 列 产 品 V 1 0 . 0 重 磅 来 袭 ！ 科 汛 入 库 厦 门 市 2 0 2 2 年 第 六 批 科 技 型 中 小 企 业 科 汛 核 心 产 品 1 8 年 互 联 网 创 新 技 术 提 供 商 ， 多 款 核 心 产 品 助 力 企 业 数 字 升 级 免 费 试 用 科 汛 课 堂 街 S a a S 平 台 1 分 钟 开 启 线 上 知 识 服 务 平 台 ， 帮 商 家 解 决 获 客 、 转 化 、 留 存 、 裂 变 、 管 理 、 成 交 的 问 题 ， 提 供 各 个 应 用 场 景 ， 为 商 家 打 造 品 牌 知 识 服 务 数 字 化 平 台 。 知 识 付 费 在 线 教 育 S a a S 企 微 S C R M 社 交 电 商 免 费 开 通 视 频 介 绍 热 门 推 荐 科 汛 网 校 系 统 专 为 教 育 培 训 企 业 提 供 独 立 品 牌 运 营 平 台 ， 支 持 P C 公 众 号 ( H 5 ) 小 程 序 独 立 A P P 多 终 端 学 习 ， 拥 有 独 立 运 营 版 ， 机 构 入 驻 平 台 版 等 多 个 版 本 可 供 教 育 机 构 选 择 ， 是 教 育 企 业 机 构 实 现 品 牌 发 展 的 不 二 选 择 。 了 解 产 品 视 频 介 绍 最 新 上 市 科 汛 培 训 考 核 系 统 适 用 于 各 类 政 策 性 培 训 、 继 续 教 育 、 安 全 教 育 及 企 事 业 培 训 考 核 等 场 景 解 决 方 案 ， 支 持 在 线 报 名 、 A l 人 脸 登 录 、 A I 人 脸 打 卡 及 自 动 发 证 等 了 解 产 品 获 取 方 案 科 汛 企 微 营 销 助 手 （ S C R M ) 连 接 微 信 私 域 客 户 ， 精 准 打 标 签 ， 客 户 及 社 群 裂 变 营 销 、 实 现 客 户 分 层 化 运 营 管 理 ， 做 到 员 工 与 客 户 双 向 管 理 。 了 解 产 品 视 频 介 绍 课 堂 街 知 道 快 速 搭 建 抖 音 / 视 频 号 / 快 手 短 视 频 知 识 付 费 课 程 挂 载 及 课 程 内 容 分 发 的 服 务 平 台 。 了 解 产 品 我 要 卖 课 课 堂 街 S a a S 平 台 网 校 系 统 培 训 考 核 系 统 企 微 营 销 助 手 （ S C R M ) 课 堂 街 科 汛 云 开 店 S a a S 平 台 1 分 钟 开 启 线 上 商 城 ， 打 通 线 下 门 店 ， 帮 商 家 解 决 获 客 、 转 化 、 留 存 、 裂 变 、 管 理 、 成 交 的 问 题 ， 提 供 各 个 应 用 场 景 ， 为 商 家 打 造 品 牌 知 识 服 务 数 字 化 电 商 平 台 。 科 汛 网 校 系 统 专 为 教 育 培 训 企 业 提 供 独 立 品 牌 运 营 平 台 ， 支 持 P C 公 众 号 ( H 5 ) 小 程 序 独 立 A P P 多 终 端 学 习 ， 拥 有 独 立 运 营 版 ， 机 构 入 驻 平 台 版 等 多 个 版 本 可 供 教 育 机 构 选 择 ， 是 教 育 企 业 机 构 实 现 品 牌 发 展 的 不 二 选 择 。 科 汛 培 训 考 核 系 统 适 用 于 各 类 政 策 性 培 训 、 继 续 教 育 、 安 全 教 育 及 企 事 业 培 训 考 核 等 场 景 解 决 方 案 ， 支 持 在 线 报 名 、 A l 人 脸 登 录 、 A I 人 脸 打 卡 及 自 动 发 证 等 。 科 汛 企 微 营 销 助 手 （ S C R M ) 连 接 微 信 私 域 客 户 ， 精 准 打 标 签 ， 客 户 及 社 群 裂 变 营 销 、 实 现 客 户 分 层 化 运 营 管 理 ， 做 到 员 工 与 客 户 双 向 管 理 。 课 堂 街 为 行 业 优 质 内 容 方 提 供 标 准 化 内 容 批 发 和 内 容 方 明 星 产 品 分 销 方 式 ， 渠 道 方 可 以 自 主 采 购 变 现 ， 让 知 识 产 品 更 具 有 针 对 性 与 适 用 性 。 科 汛 解 决 方 案 科 汛 提 供 在 线 教 育 、 培 训 考 核 、 知 识 付 费 及 社 交 电 商 等 行 业 解 决 方 案 培 训 考 核 在 线 教 育 知 识 付 费 社 交 电 商 搭 建 学 考 一 体 化 培 训 学 习 平 台 为 各 类 政 策 性 职 业 培 训 ， 继 续 教 育 ， 安 全 教 育 及 企 事 业 培 训 考 核 等 量 身 定 制 在 线 培 训 及 考 核 解 决 方 案 。 系 统 包 括 ， 在 线 报 名 ， 在 线 发 证 ， A I 人 脸 打 卡 等 功 能 ， 支 持 职 业 技 能 培 训 的 多 应 用 场 景 ， 符 合 各 级 主 管 部 门 的 审 核 标 准 ， 系 统 同 时 支 持 多 学 习 终 端 获 取 方 案 查 看 详 情 让 您 一 分 钟 拥 有 自 己 的 在 线 网 校 平 台 为 教 育 培 训 机 构 快 速 打 造 线 上 线 下 O M O 结 合 的 招 生 营 销 及 教 学 场 景 。 集 技 术 支 撑 、 运 营 管 理 、 营 销 推 广 、 课 程 包 装 、 线 索 分 析 等 一 系 列 服 务 于 一 体 为 中 小 型 机 构 个 性 化 品 牌 网 校 搭 建 提 供 了 强 大 的 技 术 支 持 咨 询 客 服 查 看 详 情 满 足 不 同 行 业 的 知 识 付 费 需 求 实 现 “ 从 有 价 值 的 免 费 内 容 ” 到 “ 知 识 付 费 ” 的 升 级 ， 为 商 家 提 供 海 量 的 知 识 店 铺 模 板 ， 帮 商 家 搭 建 微 信 小 程 序 、 公 众 号 （ H 5 ） 等 多 终 端 知 识 服 务 平 台 ， 并 能 满 足 读 书 文 化 、 财 经 楼 市 、 养 生 塑 性 、 情 感 心 理 、 教 培 机 构 、 I T 科 技 等 多 个 不 同 行 业 的 知 识 付 费 需 求 免 费 试 用 查 看 详 情 微 商 城 解 决 方 案 打 通 微 信 生 态 ， 通 过 公 域 流 量 引 流 至 私 域 流 量 ， 深 度 挖 掘 社 交 电 商 私 域 获 客 资 源 为 电 商 企 业 提 供 信 息 收 集 、 高 效 获 客 、 精 准 销 为 一 体 的 专 业 化 营 销 服 务 平 台 短 视 频 获 客 、 小 程 序 商 城 、 知 识 课 程 、 直 播 带 货 、 企 微 营 销 助 手 、 订 单 管 理 免 费 试 用 查 看 详 情 培 训 考 核 在 线 教 育 知 识 付 费 社 交 电 商 搭 建 学 考 一 体 化 培 训 学 习 平 台 为 各 类 政 策 性 职 业 培 训 ， 继 续 教 育 ， 安 全 教 育 及 企 事 业 培 训 考 核 等 量 身 定 制 在 线 培 训 及 考 核 解 决 方 案 。 系 统 包 括 ， 在 线 报 名 ， 在 线 发 证 ， A I 人 脸 打 卡 等 功 能 ， 支 持 职 业 技 能 培 训 的 多 应 用 场 景 ， 符 合 各 级 主 管 部 门 的 审 核 标 准 ， 系 统 同 时 支 持 多 学 习 终 端 获 取 方 案 查 看 详 情 让 您 一 分 钟 拥 有 自 己 的 在 线 网 校 平 台 为 教 育 培 训 机 构 快 速 打 造 线 上 线 下 O M O 结 合 的 招 生 营 销 及 教 学 场 景 。 集 技 术 支 撑 、 运 营 管 理 、 营 销 推 广 、 课 程 包 装 、 线 索 分 析 等 一 系 列 服 务 于 一 体 为 中 小 型 机 构 个 性 化 品 牌 网 校 搭 建 提 供 了 强 大 的 技 术 支 持 咨 询 客 服 查 看 详 情 满 足 不 同 行 业 的 知 识 付 费 需 求 实 现 “ 从 有 价 值 的 免 费 内 容 ” 到 “ 知 识 付 费 ” 的 升 级 ， 为 商 家 提 供 海 量 的 知 识 店 铺 模 板 ， 帮 商 家 搭 建 微 信 小 程 序 、 公 众 号 （ H 5 ） 等 多 终 端 知 识 服 务 平 台 ， 并 能 满 足 读 书 文 化 、 财 经 楼 市 、 养 生 塑 性 、 情 感 心 理 、 教 培 机 构 、 I T 科 技 等 多 个 不 同 行 业 的 知 识 付 费 需 求 免 费 试 用 查 看 详 情 微 商 城 解 决 方 案 打 通 微 信 生 态 ， 通 过 公 域 流 量 引 流 至 私 域 流 量 ， 深 度 挖 掘 社 交 电 商 私 域 获 客 资 源 为 电 商 企 业 提 供 信 息 收 集 、 高 效 获 客 、 精 准 销 为 一 体 的 专 业 化 营 销 服 务 平 台 短 视 频 获 客 、 小 程 序 商 城 、 知 识 课 程 、 直 播 带 货 、 企 微 营 销 助 手 、 订 单 管 理 免 费 试 用 查 看 详 情 全 渠 道 经 营 场 景 覆 盖 全 渠 道 经 营 场 景 ， 占 据 每 个 流 量 入 口 ， 流 量 变 现 快 速 高 效 微 信 H 5 店 铺 轻 量 级 移 动 经 营 体 验 ， 即 开 即 用 以 传 播 了 解 详 情 微 信 小 程 序 一 键 生 成 ， 无 需 开 发 快 速 拥 有 自 己 的 小 程 序 店 铺 了 解 详 情 P C 独 立 官 网 具 备 产 品 交 付 和 商 业 变 现 能 力 建 立 专 属 品 牌 官 网 了 解 详 情 学 习 A P P 学 员 专 属 A P P 无 需 开 发 也 能 轻 松 交 付 课 程 了 解 详 情 A P I / S D K 开 发 连 接 多 个 渠 道 ， 打 通 自 有 A P P 实 现 个 性 化 自 主 开 发 了 解 详 情 微 信 H 5 店 铺 轻 量 级 移 动 经 营 体 验 ， 即 开 即 用 以 传 播 了 解 详 情 微 信 小 程 序 一 键 生 成 ， 无 需 开 发 快 速 拥 有 自 己 的 小 程 序 店 铺 了 解 详 情 P C 独 立 官 网 具 备 产 品 交 付 和 商 业 变 现 能 力 建 立 专 属 品 牌 官 网 了 解 详 情 学 习 A P P 学 员 专 属 A P P 无 需 开 发 也 能 轻 松 交 付 课 程 了 解 详 情 A P I / S D K 开 发 联 接 多 个 渠 道 ， 打 通 自 有 A P P 实 现 个 性 化 自 主 开 发 了 解 详 情 打 造 智 能 化 商 业 服 务 生 态 为 企 业 数 字 化 转 型 提 供 全 方 位 服 务 商 家 学 院 科 汛 商 家 学 院 诚 挚 的 为 商 家 提 供 全 方 位 的 运 营 指 导 案 例 及 干 货 分 享 、 使 用 科 汛 产 品 的 课 程 等 服 务 。 干 货 分 享 案 例 分 析 产 品 使 用 教 程 大 咖 经 验 分 享 查 看 详 情 软 件 开 发 K E S I O N 科 汛 拥 有 十 六 年 的 互 联 开 发 经 验 ， 我 们 提 供 网 站 建 设 、 小 程 序 开 发 、 公 众 号 （ H 5 ） 开 发 、 A P P 开 发 等 服 务 。 网 站 定 制 开 发 小 程 序 定 制 开 发 A P P 定 制 开 发 公 众 号 H 5 定 制 开 发 查 看 详 情 资 质 申 请 K E S I O N 科 汛 为 商 家 提 供 各 类 经 营 证 件 代 办 服 务 ， 如 ： I C P 、 E D I 经 营 许 可 证 、 网 站 备 案 、 版 权 及 专 利 申 请 、 商 标 注 册 等 服 务 。 各 类 许 可 证 申 请 版 权 申 请 商 标 申 请 专 利 申 请 查 看 详 情 商 家 学 院 最 全 的 商 城 系 统 行 业 动 态 、 电 商 资 讯 、 营 销 技 巧 和 运 营 干 货 在 线 教 育 平 台 在 线 网 校 系 统 知 识 付 费 系 统 在 线 教 学 系 统 在 线 教 育 行 业 资 讯 视 频 号 & 网 校 在 线 教 育 平 台 在 线 网 校 系 统 知 识 付 费 系 统 在 线 教 学 系 统 在 线 教 育 行 业 资 讯 视 频 号 & 网 校 1 8 2 0 2 3 . 1 0 账 号 垂 直 定 向 标 签 的 重 要 性 想 要 运 营 好 账 号 ， 我 们 需 要 关 注 垂 直 定 向 标 签 的 重 要 性 。 无 论 是 拥 有 1 0 0 万 粉 丝 的 探 店 账 号 还 是 拥 有 1 0 万 粉 丝 的 美 食 账 号 ， 精 准 定 向 的 粉 丝 价 值 更 高 。 1 . 垂 直 化 内 容 的 重 要 性 在 社 交 媒 体 平 台 上 ， 如 今 广 泛 吸 引 粉 丝 的 方 式 已 经 不 再 有 效 。 相 反 ， 制 作 垂 直 化 内 容 ， 即 根 据 特 定 标 签 或 主 题 定 向 推 送 给 用 户 的 内 容 ， 具 有 更 高 的 价 值 。 2 . 精 确 定 向 的 粉 丝 价 值 更 高 与 纷 繁 复 杂 的 信 息 环 境 相 比 ， 精 确 定 向 的 粉 丝 更 容 易 被 吸 引 和 留 存 。 通 过 关 注 特 定 主 题 或 领 域 ， 我 们 可 以 更 好 地 满 足 他 们 的 需 求 和 兴 趣 ， 从 而 提 升 粉 丝 的 价 值 。 3 . 垂 直 定 向 账 号 的 价 值 垂 直 定 向 账 号 在 账 号 垂 直 定 向 标 签 的 重 要 性 阅 读 数 ： 9 日 期 ： 1 0 - 1 8 1 8 2 0 2 3 . 1 0 拓 展 教 育 行 业 的 新 方 向 ： 分 销 模 式 面 对 中 国 互 联 网 的 高 速 发 展 ， 传 统 大 型 教 育 机 构 已 难 以 跟 上 时 代 步 伐 ， 同 时 受 到 后 起 之 秀 和 政 策 的 双 重 打 击 。 而 本 地 小 型 机 构 更 是 难 以 为 继 。 在 教 育 行 业 中 ， 不 缺 人 才 、 产 品 和 用 户 ， 而 真 正 缺 少 的 是 将 这 些 要 素 有 效 联 系 起 来 的 方 式 。 介 绍 分 销 模 式 的 重 要 性 大 型 传 统 教 育 企 业 在 面 对 互 联 网 时 代 的 挑 战 时 ， 需 要 重 新 定 位 自 身 ， 把 握 分 销 模 式 的 机 遇 。 通 过 与 合 适 的 渠 道 合 作 ， 将 自 己 的 教 育 产 品 推 广 到 更 广 泛 的 受 众 群 体 。 加 强 与 在 线 平 台 的 合 作 大 型 传 统 教 育 企 业 可 以 与 在 线 教 育 平 台 建 立 合 作 关 系 ， 共 享 资 源 与 信 息 流 动 。 通 过 在 线 平 台 的 推 广 渠 道 ， 可 以 迅 速 扩 大 影 响 力 ， 与 拓 展 教 育 行 业 的 新 方 向 ： 分 销 模 式 阅 读 数 ： 1 0 日 期 ： 1 0 - 1 8 1 7 2 0 2 3 . 1 0 如 ? 何 利 用 直 播 间 数 据 分 析 来 提 高 销 售 效 果 直 播 间 已 经 成 为 现 代 电 商 销 售 中 不 可 或 缺 的 一 部 分 。 用 户 通 过 进 入 直 播 间 观 看 ， 可 以 轻 松 听 取 主 播 介 绍 产 品 ， 与 主 播 互 动 ， 并 最 终 决 定 是 否 购 买 。 此 过 程 不 仅 能 够 提 高 产 品 销 售 量 ， 还 能 够 通 过 点 赞 、 评 论 、 分 享 等 行 为 增 加 直 播 间 的 权 重 ， 从 而 吸 引 更 多 用 户 。 流 量 数 据 是 直 播 间 数 据 分 析 的 关 键 一 环 。 通 过 了 解 用 户 进 入 直 播 间 的 来 源 、 流 量 质 量 以 及 转 化 率 ， 我 们 可 以 确 定 哪 些 渠 道 带 来 的 流 量 效 果 最 佳 ， 从 而 有 针 对 性 地 优 化 推 广 策 略 。 同 时 ， 通 过 分 析 流 量 数 据 ， 我 们 可 以 了 解 用 户 在 直 播 间 停 留 时 间 的 长 短 ， 从 而 判 断 用 户 对 产 品 的 兴 趣 是 否 被 激 发 ， 为 后 续 的 数 据 分 析 奠 定 如 ? 何 利 用 直 播 间 数 据 分 析 来 提 高 销 售 效 果 阅 读 数 ： 9 日 期 ： 1 0 - 1 7 1 3 2 0 2 3 . 1 0 互 联 网 教 育 ： 开 启 在 线 教 育 市 场 新 的 商 机 随 着 互 联 网 的 普 及 和 发 展 ， 互 联 网 教 育 成 为 当 今 的 热 门 话 题 。 这 一 趋 势 使 得 在 线 教 育 用 户 规 模 不 断 攀 升 ， 同 时 也 促 进 了 各 类 在 线 教 育 平 台 的 开 发 ， 特 别 是 在 下 沉 市 场 方 面 ， 在 线 教 育 市 场 得 以 进 一 步 扩 大 。 1 ： 互 联 网 的 普 及 和 发 展 互 联 网 的 普 及 和 发 展 为 现 代 教 育 注 入 了 新 的 活 力 。 通 过 互 联 网 ， 学 生 们 可 以 随 时 随 地 获 得 高 质 量 的 教 育 资 源 ， 不 再 受 制 于 时 间 和 空 间 的 限 制 。 无 论 是 在 城 市 还 是 农 村 ， 只 要 拥 有 网 络 连 接 ， 就 能 够 享 受 到 优 质 的 在 线 教 育 服 务 。 互 联 网 为 在 线 教 育 用 户 的 增 长 提 供 了 坚 实 的 基 础 。 2 ： 互 联 网 教 育 引 领 在 线 教 育 用 户 攀 升 “ 互 联 网 教 育 ” 已 经 成 互 联 网 教 育 ： 开 启 在 线 教 育 市 场 新 的 商 机 阅 读 数 ： 1 3 日 期 ： 1 0 - 1 3 1 8 2 0 2 3 . 1 0 网 络 课 程 平 台 的 搭 建 方 式 1 、 自 建 网 络 课 程 平 台 ： 迈 向 独 立 掌 控 教 育 之 路 自 建 网 络 课 程 平 台 是 一 种 广 泛 应 用 于 教 育 行 业 的 搭 建 方 式 。 通 过 自 建 平 台 ， 教 育 机 构 能 够 完 全 掌 控 课 程 内 容 、 用 户 数 据 以 及 技 术 架 构 ， 实 现 高 度 定 制 化 和 灵 活 性 。 这 种 方 式 鼓 励 教 育 机 构 展 示 个 性 化 的 教 育 理 念 ， 并 提 供 独 特 的 课 程 体 验 。 2 、 开 源 网 络 课 程 平 台 可 以 选 择 使 用 开 源 软 件 开 发 平 台 ， 如 M o o d l e 等 ， 搭 建 自 己 的 网 络 课 程 平 台 。 通 过 借 助 开 源 社 区 的 力 量 ， 教 育 机 构 能 够 充 分 利 用 已 有 的 资 源 和 工 具 ， 在 保 证 平 台 安 全 性 和 稳 定 性 的 同 时 ， 降 低 开 发 和 维 护 成 本 。 同 时 ， 开 源 平 台 也 提 供 了 丰 富 的 功 能 模 块 和 插 件 ， 可 网 络 课 程 平 台 的 搭 建 方 式 阅 读 数 ： 9 日 期 ： 1 0 - 1 8 1 7 2 0 2 3 . 1 0 如 何 通 过 直 播 工 具 将 课 程 发 送 至 直 播 间 ， 实 现 多 渠 道 流 量 引 流 与 变 现 随 着 互 联 网 的 迅 速 发 展 ， 直 播 已 成 为 品 牌 商 家 推 广 产 品 和 服 务 的 一 种 重 要 方 式 。 然 而 ， 在 众 多 直 播 平 台 中 ， 如 何 利 用 直 播 工 具 将 课 程 发 送 到 直 播 间 ， 并 实 现 多 渠 道 流 量 引 流 与 变 现 ， 是 一 个 需 要 高 端 文 案 作 家 精 心 设 计 的 关 键 问 题 。 1 . 发 送 课 程 到 直 播 间 : 构 建 实 用 的 直 播 工 具 功 能 在 实 现 多 渠 道 流 量 引 流 与 变 现 之 前 ， 我 们 首 先 需 要 借 助 直 播 工 具 的 功 能 ， 将 课 程 发 送 到 直 播 间 。 对 于 品 牌 商 家 而 言 ， 选 择 一 款 功 能 强 大 的 直 播 工 具 非 常 重 要 ， 它 应 包 含 以 下 特 点 ： - 高 清 画 质 和 稳 定 的 直 播 信 号 ， 保 证 观 众 的 视 听 体 验 - 多 人 连 麦 功 能 ， 提 供 互 动 交 流 的 机 会 - 弹 幕 功 能 如 何 通 过 直 播 工 具 将 课 程 发 送 至 直 播 间 ， 实 现 多 渠 道 流 量 引 流 与 变 现 阅 读 数 ： 1 1 日 期 ： 1 0 - 1 7 1 7 2 0 2 3 . 1 0 题 库 的 构 架 和 解 决 方 案 随 着 互 联 网 时 代 的 到 来 ， 在 线 教 育 迅 猛 发 展 ， 并 逐 渐 崭 露 头 角 。 作 为 在 线 教 育 的 核 心 ， 题 库 备 受 瞩 目 。 然 而 ， 题 库 的 设 计 和 后 台 管 理 一 直 是 在 线 教 育 从 业 者 头 疼 的 难 题 。 本 文 将 深 入 探 讨 题 库 的 构 架 和 解 决 方 案 。 1 . 互 联 网 时 代 下 的 在 线 教 育 随 着 互 联 网 技 术 的 不 断 进 步 和 普 及 ， 传 统 教 育 方 式 开 始 面 临 挑 战 。 在 线 教 育 迅 速 崛 起 ， 带 来 了 更 加 灵 活 、 便 捷 、 全 球 化 的 学 习 方 式 。 学 生 可 以 在 任 何 时 间 、 任 何 地 点 通 过 互 联 网 获 取 知 识 。 这 种 新 兴 的 教 育 形 式 为 题 库 的 需 求 提 供 了 广 阔 的 市 场 。 2 . 在 线 教 育 中 题 库 的 重 要 性 题 库 作 为 在 线 教 育 的 核 心 组 成 部 分 ， 承 载 着 教 育 信 息 的 题 库 的 构 架 和 解 决 方 案 阅 读 数 ： 1 2 日 期 ： 1 0 - 1 7 1 3 2 0 2 3 . 1 0 在 线 培 训 平 台 的 重 要 性 及 其 系 统 功 能 随 着 现 代 科 技 的 进 步 ， 人 们 越 来 越 倾 向 于 使 用 在 线 培 训 平 台 进 行 学 习 。 这 些 平 台 已 经 成 为 现 代 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 具 有 广 泛 的 应 用 价 值 。 在 本 文 中 ， 我 们 将 深 入 探 讨 在 线 培 训 平 台 的 使 用 趋 势 以 及 它 所 必 须 包 含 的 关 键 系 统 。 1 . 人 事 管 理 系 统 ： 促 进 学 员 和 教 师 之 间 的 交 流 与 合 作 在 线 培 训 平 台 的 人 事 管 理 系 统 是 一 个 非 常 重 要 且 不 可 或 缺 的 组 成 部 分 。 借 助 这 个 系 统 ， 学 员 和 教 师 可 以 进 行 实 时 的 交 流 、 共 享 学 习 资 源 并 进 行 互 动 合 作 。 这 种 全 新 的 方 法 有 效 地 促 进 了 知 识 的 传 递 和 学 习 的 效 果 。 通 过 这 个 系 统 ， 学 员 的 学 习 进 展 和 成 绩 可 以 被 轻 松 跟 踪 和 管 理 ， 以 便 更 好 地 了 解 在 线 培 训 平 台 的 重 要 性 及 其 系 统 功 能 阅 读 数 ： 1 3 日 期 ： 1 0 - 1 3 1 6 2 0 2 3 . 1 0 如 何 提 升 小 程 序 流 量 ？ 三 个 关 键 技 巧 助 您 更 进 一 步 ！ 对 于 小 程 序 来 说 ， 要 想 真 正 提 升 流 量 ， 就 需 要 从 用 户 获 取 、 用 户 留 存 和 用 户 转 化 三 个 方 面 入 手 。 下 面 我 将 为 您 详 细 介 绍 这 三 个 方 面 的 技 巧 ， 帮 助 您 更 好 地 提 高 小 程 序 的 流 量 。 一 、 用 户 获 取 1 . 优 化 小 程 序 的 搜 索 引 擎 可 见 性 在 小 程 序 的 开 发 过 程 中 ， 要 注 重 优 化 页 面 的 标 题 、 描 述 和 关 键 字 ， 使 其 与 目 标 用 户 的 搜 索 意 图 匹 配 。 此 外 ， 还 可 以 通 过 正 确 使 用 标 签 和 分 类 ， 提 高 小 程 序 在 各 大 应 用 商 店 中 的 排 名 ， 增 加 曝 光 和 点 击 率 。 2 . 打 造 精 美 而 富 有 吸 引 力 的 小 程 序 界 面 精 心 设 计 和 布 局 小 程 序 的 界 面 ， 使 用 视 觉 元 素 和 交 互 效 果 来 吸 引 用 户 的 注 意 力 。 同 时 ， 确 保 界 面 简 洁 如 何 提 升 小 程 序 流 量 ？ 三 个 关 键 技 巧 助 您 更 进 一 步 ！ 阅 读 数 ： 9 日 期 ： 1 0 - 1 6 1 6 2 0 2 3 . 1 0 知 识 付 费 小 程 序 系 统 ： 提 高 学 习 效 率 与 个 性 化 需 求 随 着 科 技 的 不 断 进 步 ， 人 们 对 于 学 习 的 方 式 和 需 求 也 在 发 生 变 化 。 在 这 个 信 息 爆 炸 的 时 代 ， 传 统 的 学 习 方 式 已 经 无 法 满 足 人 们 的 需 求 。 因 此 ， 知 识 付 费 小 程 序 系 统 应 运 而 生 ， 为 用 户 提 供 高 效 、 个 性 化 的 学 习 体 验 。 功 能 一 ： 提 高 学 习 效 率 的 利 器 通 过 知 识 付 费 小 程 序 系 统 ， 用 户 可 以 快 速 找 到 自 己 所 需 要 的 知 识 ， 并 且 获 得 个 性 化 的 学 习 资 源 。 系 统 会 根 据 用 户 的 学 习 需 求 和 兴 趣 推 荐 相 关 的 课 程 和 资 料 ， 帮 助 用 户 快 速 提 升 学 习 效 率 。 无 论 是 想 学 习 一 门 新 技 能 还 是 提 升 某 个 领 域 的 专 业 知 识 ， 都 可 以 在 系 统 中 找 到 合 适 的 学 习 资 源 。 功 能 二 ： 节 省 时 间 成 本 的 利 器 相 比 传 统 的 线 下 学 知 识 付 费 小 程 序 系 统 ： 提 高 学 习 效 率 与 个 性 化 需 求 阅 读 数 ： 1 3 日 期 ： 1 0 - 1 6 1 6 2 0 2 3 . 1 0 如 何 在 知 识 付 费 行 业 取 得 长 远 成 功 在 当 今 竞 争 激 烈 的 商 业 环 境 中 ， 拥 有 一 技 之 长 并 走 专 业 路 线 是 非 常 重 要 的 。 特 别 是 在 知 识 付 费 行 业 这 个 备 受 追 捧 的 领 域 ， 需 要 具 备 以 下 能 力 ： 专 注 、 精 进 、 细 分 、 渗 透 以 及 持 久 的 精 神 。 第 一 ， 专 注 于 行 业 。 首 先 需 要 对 所 处 行 业 有 着 深 入 的 了 解 。 无 论 是 知 识 付 费 行 业 还 是 其 他 行 业 ， 只 有 对 行 业 内 的 最 新 趋 势 、 核 心 问 题 以 及 目 标 受 众 有 足 够 的 了 解 ， 才 能 够 撰 写 出 有 洞 察 力 的 文 案 作 品 。 第 二 ， 精 进 自 身 能 力 。 熟 练 掌 握 创 作 技 巧 和 修 辞 手 法 是 必 不 可 少 的 。 通 过 不 断 学 习 并 积 累 经 验 ， 提 高 自 己 的 创 作 水 平 ， 包 括 文 字 表 达 、 结 构 安 排 、 情 感 引 导 等 方 面 的 技 巧 。 只 有 不 断 精 进 自 如 何 在 知 识 付 费 行 业 取 得 长 远 成 功 阅 读 数 ： 1 2 日 期 ： 1 0 - 1 6 1 3 2 0 2 3 . 1 0 知 识 付 费 私 域 运 营 新 打 法 ： 私 域 直 播 私 域 直 播 的 双 重 作 用 私 域 直 播 不 仅 是 个 成 交 转 化 的 平 台 ， 更 是 品 牌 列 表 里 营 销 活 动 的 平 台 。 品 牌 不 仅 可 以 在 直 播 间 放 置 任 何 的 二 维 码 ， 还 能 够 引 导 粉 丝 将 直 播 链 接 分 享 到 朋 友 圈 或 者 社 群 ， 实 现 高 效 精 准 的 裂 变 拉 新 。 通 过 私 域 直 播 ， 品 牌 可 以 借 助 用 户 的 亲 密 感 和 信 任 感 ， 有 效 地 进 行 产 品 推 广 和 销 售 。 高 效 精 准 的 客 户 触 达 私 域 直 播 的 去 中 心 化 分 发 逻 辑 和 传 播 路 径 能 够 提 高 客 户 的 触 达 率 。 相 比 传 统 的 营 销 方 式 ， 私 域 直 播 通 过 个 人 账 号 和 粉 丝 社 群 的 结 合 ， 实 现 了 信 息 的 直 接 传 递 ， 避 免 了 中 间 环 节 的 干 扰 和 消 息 的 扩 散 缓 慢 。 这 种 直 击 客 户 的 方 式 ， 可 以 让 品 牌 更 准 确 地 向 目 标 知 识 付 费 私 域 运 营 新 打 法 ： 私 域 直 播 阅 读 数 ： 1 3 日 期 ： 1 0 - 1 3 2 1 2 0 2 3 . 0 8 线 上 授 课 ： 如 何 成 功 开 启 全 新 的 教 学 模 式 随 着 互 联 网 和 短 视 频 、 直 播 技 术 的 快 速 发 展 ， 越 来 越 多 线 下 职 业 开 始 拓 展 线 上 渠 道 。 在 这 之 中 ， 除 了 有 完 全 没 有 授 课 经 验 的 小 白 讲 师 外 ， 也 不 乏 拥 有 多 年 线 下 经 验 的 资 深 讲 师 ， 但 是 ， 不 论 是 哪 一 种 ， 都 需 要 适 应 对 着 屏 幕 讲 课 的 全 新 授 课 状 态 。 因 此 ， 对 于 线 上 新 手 老 师 来 说 ， 需 要 做 好 心 理 建 设 ， 需 要 明 白 线 下 到 线 上 的 场 景 变 化 。 1 . 理 解 线 上 授 课 的 优 势 和 挑 战 随 着 科 技 的 进 步 ， 线 上 授 课 成 为 教 育 领 域 的 新 趋 势 。 对 于 沉 浸 在 线 下 教 学 的 老 师 们 来 说 ， 要 意 识 到 线 上 授 课 的 优 势 和 挑 战 。 与 线 下 授 课 相 比 ， 线 上 授 课 不 再 受 时 间 和 地 点 的 限 制 ， 可 以 有 效 扩 大 受 众 群 体 。 然 而 线 上 授 课 ： 如 何 成 功 开 启 全 新 的 教 学 模 式 阅 读 数 ： 4 0 日 期 ： 0 8 - 2 1 1 6 2 0 2 3 . 0 3 在 线 教 学 可 以 取 代 线 下 教 学 吗 ？ 在 线 教 学 系 统 有 哪 些 优 缺 点 ？ 当 今 互 联 网 的 发 展 使 得 在 线 教 学 系 统 成 为 人 们 获 取 知 识 的 新 途 径 。 虽 然 在 线 教 学 系 统 在 某 些 方 面 具 有 不 可 替 代 的 优 势 ， 但 也 存 在 一 些 缺 点 。 首 先 ， 在 线 教 学 系 统 的 最 大 优 势 是 其 方 便 性 。 学 生 可 以 在 家 里 或 任 何 有 网 络 的 地 方 上 课 ， 不 需 要 花 费 额 外 的 时 间 和 精 力 通 勤 。 此 外 ， 学 生 可 以 在 自 己 的 节 奏 下 学 习 ， 而 不 必 受 到 教 室 环 境 和 同 学 干 扰 。 其 次 ， 在 线 教 学 系 统 还 具 有 灵 活 性 。 教 师 可 以 随 时 更 新 教 学 内 容 ， 并 将 其 推 送 到 学 生 的 设 备 上 。 学 生 可 以 根 据 自 己 的 兴 趣 和 学 习 进 度 选 择 课 程 ， 并 在 课 程 中 间 暂 停 或 重 复 回 放 。 然 而 ， 在 线 教 学 系 统 也 存 在 一 些 缺 点 。 其 中 最 明 显 的 是 缺 在 线 教 学 可 以 取 代 线 下 教 学 吗 ？ 在 线 教 学 系 统 有 哪 些 优 缺 点 ？ 阅 读 数 ： 8 2 日 期 ： 0 3 - 1 6 0 3 2 0 2 3 . 0 3 新 手 怎 么 选 择 一 款 合 适 自 己 的 互 动 课 堂 系 统 ？ 随 着 科 技 的 发 展 ， 越 来 越 多 的 教 育 机 构 开 始 使 用 互 动 课 堂 系 统 ， 以 提 高 学 习 效 率 和 学 习 体 验 。 互 动 课 堂 系 统 可 以 支 持 多 种 教 学 模 式 ， 包 括 视 频 直 播 、 实 时 聊 天 、 虚 拟 班 级 、 在 线 测 试 等 ， 可 以 让 学 生 和 老 师 进 行 实 时 交 流 ， 更 好 地 实 现 教 学 目 标 。 要 选 择 一 款 合 适 的 互 动 课 堂 系 统 ， 首 先 要 考 虑 系 统 的 功 能 ， 它 是 否 支 持 视 频 直 播 、 实 时 聊 天 、 虚 拟 班 级 、 在 线 测 试 等 功 能 ？ 其 次 要 考 虑 系 统 的 可 靠 性 ， 它 是 否 能 够 稳 定 运 行 ， 是 否 有 足 够 的 安 全 保 障 ？ 再 次 ， 要 考 虑 系 统 的 易 用 性 ， 它 是 否 易 于 使 用 ， 老 师 和 学 生 是 否 容 易 上 手 ？ 最 后 ， 要 考 虑 系 统 的 价 格 ， 是 否 符 合 教 育 机 构 的 预 算 ？ 新 手 怎 么 选 择 一 款 合 适 自 己 的 互 动 课 堂 系 统 ？ 阅 读 数 ： 1 0 7 日 期 ： 0 3 - 0 3 0 3 2 0 2 3 . 0 3 选 择 课 堂 互 动 系 统 时 ， 应 考 虑 的 因 素 有 哪 些 ？ 课 堂 互 动 系 统 是 一 种 教 育 技 术 ， 用 于 改 善 学 习 体 验 ， 并 使 学 习 更 有 效 率 。 它 为 老 师 和 学 生 提 供 了 一 个 实 时 的 交 流 环 境 ， 有 助 于 提 高 学 习 效 果 。 在 选 择 课 堂 互 动 系 统 时 ， 应 考 虑 的 因 素 有 ： 1 . 功 能 ： 选 择 的 系 统 应 具 备 所 需 的 功 能 ， 包 括 实 时 聊 天 、 白 板 、 资 源 共 享 、 文 档 编 辑 、 在 线 测 验 等 。 2 . 用 户 友 好 ： 系 统 应 该 易 于 使 用 ， 老 师 和 学 生 都 可 以 轻 松 上 手 。 3 . 技 术 支 持 ： 应 确 保 系 统 有 足 够 的 技 术 支 持 ， 以 确 保 系 统 可 以 正 常 运 行 。 4 . 可 扩 展 性 ： 系 统 应 可 以 根 据 需 要 扩 展 功 能 ， 以 满 足 未 来 的 需 求 。 5 . 价 格 ： 系 统 的 价 格 应 该 与 其 功 能 和 质 量 相 匹 配 。 选 择 合 适 选 择 课 堂 互 动 系 统 时 ， 应 考 虑 的 因 素 有 哪 些 ？ 阅 读 数 ： 6 9 日 期 ： 0 3 - 0 3 1 5 2 0 2 3 . 0 9 如 何 建 立 个 人 自 媒 体 I P 在 当 今 社 交 媒 体 高 度 发 达 的 时 代 ， 自 媒 体 I P 已 经 成 为 了 一 个 越 来 越 重 要 的 存 在 。 个 人 或 团 队 能 够 通 过 在 互 联 网 上 建 立 自 己 的 个 人 品 牌 形 象 和 影 响 力 ， 通 过 优 质 的 内 容 创 作 和 粉 丝 互 动 实 现 商 业 变 现 。 那 么 ， 如 何 建 立 自 己 的 自 媒 体 I P 呢 ？ 1 ： 确 定 你 的 目 标 受 众 首 先 ， 要 建 立 一 个 成 功 的 自 媒 体 I P ， 你 需 要 明 确 你 的 目 标 受 众 是 谁 。 了 解 你 的 受 众 群 体 的 兴 趣 爱 好 、 需 求 和 问 题 ， 以 便 能 够 提 供 他 们 真 正 关 心 的 内 容 。 2 ： 寻 找 你 的 独 特 性 要 与 其 他 作 家 区 分 开 来 并 超 越 他 们 ， 你 需 要 寻 找 你 的 独 特 性 。 无 论 是 在 写 作 风 格 、 内 容 领 域 还 是 观 点 角 度 上 ， 都 要 有 自 己 与 众 不 同 的 特 点 如 何 建 立 个 人 自 媒 体 I P 阅 读 数 ： 2 0 日 期 ： 0 9 - 1 5 1 3 2 0 2 3 . 0 9 互 联 网 时 代 改 变 教 育 方 式 的 展 望 随 着 科 技 的 迅 猛 发 展 ， 我 们 不 禁 思 考 ， 未 来 是 否 有 可 能 出 现 集 合 人 类 智 慧 的 超 智 能 机 器 人 教 师 ？ 这 样 的 教 师 将 成 为 一 种 全 新 的 教 育 形 式 ， 它 们 无 需 身 处 学 校 ， 已 经 开 始 在 一 些 领 域 充 当 教 师 的 角 色 ， 并 且 预 计 在 未 来 会 以 大 量 的 数 量 涌 现 。 教 师 的 地 位 正 在 改 变 ， 而 学 生 也 可 能 会 逐 渐 脱 离 传 统 的 学 校 环 境 ， 越 来 越 多 地 接 受 线 上 和 线 下 相 结 合 的 学 习 。 那 么 ， 在 未 来 教 学 和 教 育 是 否 还 会 是 一 个 整 体 呢 ？ 一 、 超 智 能 机 器 人 教 师 的 崛 起 超 智 能 机 器 人 教 师 是 以 人 工 智 能 技 术 为 基 础 的 创 新 产 物 。 它 们 可 以 通 过 深 度 学 习 和 数 据 分 析 ， 基 于 人 类 智 慧 的 快 速 进 化 。 超 智 能 机 器 人 教 师 的 出 现 互 联 网 时 代 改 变 教 育 方 式 的 展 望 阅 读 数 ： 2 5 日 期 ： 0 9 - 1 3 1 3 2 0 2 3 . 0 9 如 何 做 好 新 媒 体 运 营 ， 营 销 得 心 应 手 数 字 时 代 的 到 来 ， 为 企 业 的 营 销 和 品 牌 推 广 带 来 了 全 新 的 机 遇 与 挑 战 。 在 这 个 信 息 爆 炸 的 时 代 ， 如 何 让 自 己 的 声 音 在 众 多 竞 争 者 中 脱 颖 而 出 ， 成 为 每 个 企 业 都 必 须 面 对 的 问 题 。 在 进 行 新 媒 体 运 营 和 营 销 时 ， 首 先 要 注 重 目 标 受 众 。 了 解 并 精 准 定 位 自 己 的 目 标 受 众 群 体 ， 是 成 功 运 营 和 营 销 的 关 键 。 只 有 深 入 了 解 目 标 受 众 的 需 求 、 喜 好 和 购 买 行 为 ， 才 能 更 好 地 满 足 他 们 的 需 求 ， 提 供 有 价 值 的 内 容 。 其 次 ， 在 新 媒 体 运 营 和 营 销 中 ， 与 受 众 的 互 动 至 关 重 要 。 通 过 积 极 参 与 社 交 媒 体 平 台 、 开 展 在 线 活 动 和 提 供 专 业 意 见 ， 可 以 建 立 起 与 受 众 良 好 的 沟 通 和 互 动 关 系 。 只 有 与 受 众 保 如 何 做 好 新 媒 体 运 营 ， 营 销 得 心 应 手 阅 读 数 ： 2 3 日 期 ： 0 9 - 1 3 0 9 2 0 2 3 . 0 9 选 择 好 就 业 大 专 专 业 ， 为 未 来 就 业 打 下 坚 实 基 础 在 当 今 竞 争 激 烈 的 社 会 ， 选 择 一 个 好 就 业 的 大 专 专 业 对 于 许 多 学 生 和 家 长 来 说 至 关 重 要 。 下 面 将 从 多 个 角 度 分 析 如 何 做 出 明 智 的 选 择 。 1 . 兴 趣 爱 好 ： 寻 找 适 合 自 己 的 专 业 每 个 人 都 有 不 同 的 兴 趣 爱 好 和 特 长 ， 选 择 一 个 与 自 己 兴 趣 相 符 的 专 业 可 以 增 加 学 习 的 动 力 和 成 就 感 。 例 如 ， 如 果 你 对 数 字 和 数 据 分 析 有 浓 厚 兴 趣 ， 那 么 可 以 考 虑 选 择 与 此 相 关 的 专 业 ， 如 金 融 、 统 计 学 或 数 据 科 学 。 2 . 行 业 前 景 ： 选 择 具 有 发 展 潜 力 的 领 域 了 解 各 个 专 业 的 发 展 趋 势 是 作 出 聪 明 选 择 的 关 键 。 在 全 球 化 和 科 技 进 步 的 时 代 ， 信 息 技 术 、 人 工 智 能 和 可 持 续 能 源 等 领 域 正 在 快 速 发 展 。 选 择 选 择 好 就 业 大 专 专 业 ， 为 未 来 就 业 打 下 坚 实 基 础 阅 读 数 ： 2 0 日 期 ： 0 9 - 0 9 1 7 2 0 2 3 . 1 0 视 频 号 运 营 技 巧 篇 之 如 何 在 微 信 视 频 号 上 打 造 高 人 气 账 号 随 着 移 动 互 联 网 的 普 及 ， 短 视 频 平 台 已 经 成 为 了 人 们 获 取 信 息 、 娱 乐 和 社 交 的 重 要 渠 道 。 在 众 多 短 视 频 平 台 中 ， 微 信 视 频 号 凭 借 其 庞 大 的 用 户 基 数 和 丰 富 的 功 能 ， 成 为 了 越 来 越 多 企 业 和 个 人 的 首 选 平 台 。 那 么 ， 如 何 才 能 在 微 信 视 频 号 上 打 造 出 高 人 气 的 账 号 呢 ？ 本 文 将 为 您 提 供 一 些 实 用 的 微 信 视 频 号 运 营 技 巧 。 1 . 设 计 有 吸 引 力 的 封 面 微 信 视 频 号 是 以 封 面 展 示 视 频 内 容 的 ， 所 以 一 个 有 吸 引 力 的 封 面 对 于 吸 引 用 户 点 击 至 关 重 要 。 要 注 意 颜 色 搭 配 、 字 体 选 择 和 艺 术 感 ， 以 提 高 封 面 的 美 观 度 和 识 别 度 。 同 时 ， 在 封 面 上 添 加 一 些 与 视 频 内 容 相 关 的 关 键 字 ， 有 助 于 增 加 用 户 视 频 号 运 营 技 巧 篇 之 如 何 在 微 信 视 频 号 上 打 造 高 人 气 账 号 阅 读 数 ： 1 0 日 期 ： 1 0 - 1 7 1 7 2 0 2 3 . 1 0 如 何 提 升 抖 音 账 号 的 粉 丝 数 量 ？ 随 着 抖 音 平 台 成 为 当 下 流 量 最 大 的 平 台 之 一 ， 运 营 好 自 己 的 抖 音 账 号 并 吸 引 更 多 的 粉 丝 成 为 很 多 人 的 目 标 。 粉 丝 数 量 作 为 衡 量 一 个 账 号 影 响 力 的 最 直 观 指 标 ， 对 于 收 益 最 大 化 至 关 重 要 。 那 么 ， 如 何 才 能 提 升 抖 音 账 号 的 粉 丝 数 量 呢 ？ 下 面 将 针 对 这 个 问 题 进 行 探 讨 。 1 . 善 用 关 键 字 ： 打 造 有 吸 引 力 的 副 标 题 在 抖 音 平 台 上 ， 吸 引 用 户 目 光 的 第 一 步 就 是 给 你 的 视 频 添 加 一 个 有 吸 引 力 的 副 标 题 。 副 标 题 应 该 能 够 清 晰 地 表 达 你 的 视 频 内 容 ， 并 使 用 相 关 关 键 字 。 例 如 ， 如 果 你 的 视 频 是 关 于 美 食 的 ， 你 可 以 在 副 标 题 中 使 用 诸 如 “ 美 食 大 赏 ” 、 “ 美 味 探 索 ” 等 相 关 关 键 字 ， 从 而 吸 如 何 提 升 抖 音 账 号 的 粉 丝 数 量 ？ 阅 读 数 ： 1 0 日 期 ： 1 0 - 1 7 1 7 2 0 2 3 . 1 0 如 何 判 断 一 场 直 播 卖 课 的 最 终 效 果 好 不 好 ？ 在 知 识 付 费 时 代 ， 直 播 卖 课 已 成 为 诸 多 老 师 推 销 课 程 的 重 要 渠 道 。 然 而 ， 要 确 切 地 评 估 一 场 直 播 卖 课 的 效 果 好 不 好 ， 并 非 只 凭 主 观 感 受 ， 而 需 要 通 过 抖 音 直 播 间 的 数 据 分 析 来 挖 掘 背 后 的 信 息 。 本 文 将 介 绍 如 何 利 用 相 关 数 据 以 及 信 息 挖 掘 技 术 来 评 估 直 播 卖 课 的 最 终 效 果 ， 并 提 供 提 升 改 进 的 方 法 ， 助 力 各 位 老 师 在 抖 音 直 播 间 更 快 地 推 广 课 程 。 收 集 直 播 观 看 人 数 和 购 课 数 量 数 据 要 准 确 评 估 直 播 卖 课 的 效 果 ， 首 先 需 要 收 集 直 播 观 看 人 数 和 购 课 数 量 等 关 键 数 据 。 通 过 抖 音 直 播 间 提 供 的 统 计 功 能 ， 可 以 获 取 每 场 直 播 的 详 细 数 据 。 这 些 数 据 将 成 为 后 续 分 析 的 基 础 ， 帮 助 我 们 了 解 如 何 判 断 一 场 直 播 卖 课 的 最 终 效 果 好 不 好 ？ 阅 读 数 ： 1 1 日 期 ： 1 0 - 1 7 3 0 2 0 2 1 . 0 8 2 0 2 1 下 半 年 教 育 机 构 如 何 抓 住 视 频 号 红 利 期 ， 实 现 高 效 引 流 ？ 近 日 ， 根 据 视 频 号 数 字 营 销 平 台 预 估 数 据 显 示 ， 目 前 微 信 视 频 号 的 日 活 已 经 达 到 了 4 . 5 亿 ， 人 均 观 看 时 长 3 5 分 钟 。 微 信 视 频 号 自 上 线 以 来 ， 经 过 一 系 列 的 版 本 迭 代 和 优 化 ， 已 经 进 入 了 稳 定 的 发 展 期 ， 流 量 触 点 进 一 步 增 长 ， 视 频 号 的 出 口 和 入 口 更 加 四 通 八 达 ， 进 一 步 联 通 了 视 频 号 、 公 众 号 、 企 业 微 信 三 个 平 台 。 现 如 今 ， 视 频 号 已 经 成 为 新 的 流 量 增 长 点 ， 近 期 ， 视 频 号 又 新 增 了 流 量 的 出 入 口 ， 一 些 嗅 觉 敏 锐 的 教 育 机 构 闻 风 而 动 ， 开 始 布 局 微 信 视 频 号 。 对 于 已 经 基 于 微 信 生 态 搭 建 了 在 线 教 育 平 台 的 培 训 机 构 来 说 ， 视 频 2 0 2 1 下 半 年 教 育 机 构 如 何 抓 住 视 频 号 红 利 期 ， 实 现 高 效 引 流 ？ 阅 读 数 ： 3 2 2 日 期 ： 0 8 - 3 0 查 看 更 多 资 讯 实 力 综 合 展 示 获 得 多 项 资 质 证 书 ， 专 业 实 力 备 受 认 可 信 息 安 全 管 理 体 系 认 证 云 计 算 安 全 评 估 信 息 技 术 服 务 管 理 体 系 国 家 高 新 技 术 企 业 网 络 安 全 等 级 保 护 2 . 0 质 量 管 理 体 系 认 证 企 业 信 用 等 级 证 书 （ A A A ） 客 户 见 证 我 们 实 力 多 家 企 业 对 我 们 表 示 认 可 肯 定 鲁 班 培 训 （ 龙 本 教 育 ） 北 京 龙 本 教 育 科 技 集 团 有 限 公 司 ， 是 中 国 早 起 的 建 造 考 辅 培 训 机 构 ， 从 事 工 程 建 设 行 业 建 筑 考 辅 领 域 近 二 十 年 ， 公 司 旗 下 的 “ 鲁 班 培 训 ” 已 成 为 全 国 建 筑 行 业 的 享 誉 业 内 的 品 牌 ， 在 业 内 ， 我 们 的 能 量 是 同 行 无 法 进 行 比 拟 和 复 制 的 。 我 们 奉 行 专 注 产 生 奇 迹 ， 专 业 铸 造 品 质 ， 促 进 社 会 能 量 的 合 理 流 动 ！ 领 航 教 育 领 航 教 育 是 2 0 0 3 年 成 立 于 福 建 省 厦 门 市 的 一 家 以 专 业 财 经 培 训 为 核 心 赛 道 、 学 历 提 升 为 主 赛 道 ， 并 匹 配 教 师 资 格 证 、 健 康 管 理 师 等 多 项 目 为 辅 助 赛 道 的 综 合 性 职 业 培 训 机 构 。 经 过 1 7 年 的 发 展 ， 领 航 教 育 财 经 培 训 已 成 为 全 国 较 有 影 响 力 的 财 经 培 训 品 牌 。 领 航 教 育 并 因 此 于 2 0 1 6 年 加 入 全 国 会 计 职 业 教 育 专 业 委 员 会 ， 并 当 选 为 理 事 单 位 、 副 会 长 单 位 。 裕 宸 投 资 \ " U - C H I N 裕 宸 投 资 \ " 是 一 家 以 股 权 投 资 、 不 动 产 投 资 、 产 业 收 并 购 、 资 产 管 理 、 战 略 咨 询 为 核 心 业 务 的 专 业 投 资 机 构 ， 为 广 大 高 成 长 企 业 、 投 融 资 、 并 购 、 重 组 、 财 务 、 管 理 等 方 面 的 专 业 服 务 ， 产 业 主 要 覆 盖 房 地 产 、 医 疗 健 康 、 文 旅 传 媒 、 高 新 技 术 、 新 型 商 业 、 汽 车 消 费 等 领 域 。 企 安 全 教 育 企 安 全 是 一 家 提 供 特 种 作 业 、 高 压 电 工 、 焊 工 、 叉 车 等 成 人 特 种 工 程 职 业 资 格 证 类 培 训 服 务 以 及 成 人 学 历 教 育 类 培 训 服 务 的 职 业 类 培 训 机 构 简 单 学 教 育 简 单 学 是 专 注 于 教 育 培 训 的 一 家 企 业 ， 从 学 生 的 智 力 开 发 、 软 件 编 程 到 职 工 的 职 业 技 能 提 升 、 学 历 提 升 ， 竭 诚 为 各 位 学 员 提 供 服 务 ， 希 望 为 各 位 学 员 创 造 更 好 的 明 天 。 中 消 学 效 在 线 中 消 学 效 在 线 是 插 件 式 教 研 服 务 模 式 开 创 者 和 领 导 者 ； 以 精 品 课 程 开 发 、 优 秀 师 资 培 养 和 在 线 学 习 平 台 开 发 为 核 心 产 品 ， 致 力 打 造 中 国 职 业 培 训 行 业 教 研 和 共 享 平 台 的 “ 中 央 厨 房 ” 。 学 校 在 线 采 取 标 准 化 产 品 和 培 训 机 构 个 性 化 定 制 相 结 合 的 模 式 ； 系 统 提 供 面 授 师 资 、 高 清 大 屏 课 件 和 在 线 直 播 、 题 库 等 教 学 产 品 强 化 竞 争 力 。 简 繁 教 育 简 繁 文 化 教 育 ， 推 行 投 资 集 团 专 业 提 供 教 学 平 台 和 设 施 ， 合 伙 机 构 或 教 师 专 注 把 控 教 学 质 量 ， 秉 承 以 简 约 的 合 伙 方 式 和 优 质 教 学 方 案 相 结 合 ， 致 力 于 激 发 学 生 学 习 兴 趣 ， 挖 掘 学 习 潜 力 ， 培 养 品 学 兼 优 的 新 世 纪 人 才 。 独 家 推 行 教 育 合 伙 模 式 ， 构 建 教 师 即 教 育 合 伙 人 的 新 模 式 ， 从 而 让 每 一 位 加 入 公 司 的 教 师 都 以 简 繁 的 发 展 为 己 任 ， 为 简 繁 的 发 展 添 砖 加 瓦 。 优 培 东 方 优 培 东 方 是 从 事 P M P 网 络 直 播 教 学 加 现 场 公 开 面 试 加 网 络 录 播 教 学 的 P M P 培 训 机 构 ， 获 得 了 P M I 国 际 项 目 管 理 协 会 的 R E P 资 质 授 权 ， 受 中 国 外 专 局 保 护 及 认 可 。 1 7 年 起 也 开 始 开 设 国 家 软 件 资 格 水 平 考 试 （ 软 考 ） 的 信 息 系 统 项 目 管 理 师 考 试 培 训 （ 高 项 ） ， 及 系 统 集 成 项 目 管 理 工 程 师 培 训 （ 中 级 ） 。 众 多 企 业 信 任 的 选 择 深 耕 在 线 教 育 及 社 交 电 商 研 发 ， 涵 盖 众 多 知 识 服 务 相 关 企 业 （ * 排 名 不 分 先 后 顺 序 ） 合 作 伙 伴 知 名 企 业 合 作 伙 伴 C h i n a Z 保 利 威 环 球 网 校 阿 里 云 腾 讯 云 支 付 宝 微 信 支 付 1 对 1 解 决 方 案 定 制 预 约 入 口 A P P 课 堂 微 信 小 程 序 P C 端 独 立 官 网 微 信 H 5 产 品 服 务 私 有 化 品 牌 网 校 课 堂 街 知 识 付 费 S a a S 在 线 网 校 S a a S 社 交 电 商 S a a S 企 微 招 生 营 销 助 手 商 家 服 务 运 营 学 院 模 板 超 市 课 程 分 销 授 权 查 询 下 载 体 验 资 质 办 理 服 务 关 于 我 们 企 业 介 绍 加 入 我 们 O E M 合 作 渠 道 合 作 更 新 日 志 免 责 及 许 可 科 汛 专 注 于 在 线 教 育 软 件 及 私 域 社 交 电 商 S a a S 平 台 解 决 方 案 ， 让 商 业 经 营 更 简 单 。 地 址 ： 厦 门 市 观 音 山 国 际 商 务 运 营 中 心 1 6 号 5 0 2 室 电 话 ： 4 0 0 - 0 0 8 - 0 2 6 3 / 0 5 9 6 - 2 2 1 8 0 5 1 邮 箱 ： p a r t n e r @ k e s i o n . c o m 关 注 我 们 C o p y r i g h t © 2 0 0 6 - 2 0 2 3 厦 门 科 汛 软 件 有 限 公 司 A l l R i g h t s R e s e r v e d . 闽 I C P 备 0 6 0 0 9 8 7 1 号 闽 公 网 安 备 3 5 0 2 0 3 0 2 0 0 1 5 4 0 号 国 家 高 新 技 术 认 定 企 业 I S O 2 0 0 0 0 I S O 2 7 0 0 1 O H S A S 1 8 0 0 1 © 2 0 0 6 - 2 0 2 3 厦 门 科 汛 软 件 有 限 公 司 版 权 所 有 I C P 证 闽 B 2 - 2 0 1 9 0 7 7 7 闽 I C P 备 0 6 0 0 9 8 7 1 号 - 1 闽 公 网 安 备 3 5 0 2 0 3 0 2 0 0 1 5 4 0 号 统 一 社 会 信 用 代 码 ： 9 1 3 5 0 2 0 6 M A 2 X N 2 X Q 4 A 国 家 高 新 技 术 企 业 编 号 ： G R 2 0 1 7 3 5 1 0 0 4 6 5 软 件 企 业 证 书 号 ： 厦 R Q - 2 0 1 7 - 0 0 3 4 软 件 产 品 证 书 号 ： 厦 R C - 2 0 1 7 - 0 0 0 5 认 证 联 盟 企 业 编 号 ： 9 2 8 1 8 0 1 0 9 0 3 1 6 8 7 6 8 7 5 9 3 国 际 权 威 认 证 ： 信 息 技 术 服 务 管 理 体 系 标 准 （ I S O 2 0 0 0 0 ） 信 息 安 全 管 理 体 系 国 际 认 证 （ I S O / I E C 2 7 0 0 1 ） 在 线 咨 询 电 话 咨 询